福建福州金桥学校初三全日制封闭式保障班

　　——中考轻松快速提分50-280分

　　2017，受普职比的影响和全省统一中考的大局势影响，在普职比失衡的状态下，又将会因为国家政策的干预导致一大批成绩不是很好的学生被迫选择去中职学校，这也是很多家长非常担忧的问题。

　　按初三毕业生的比例分配，有一半的初中毕业生将无法进入普高进一步深造，然而这一半的学生中有一部分的学生是有潜力读高中的，而且也是符合家长的培养愿望；同时也具备培养能力的家庭，都是希望自己的孩子进普高圆梦大学的家庭。而这其中大部分学生并不是不会学习，或许是因为学习方式方法不对，家长的教育方式欠佳；亦或是发挥失常，偏科严重，受网络游戏手机等因素的干扰；这些都将是关键的影响因素。同时，这部分学生的家长身边的教育资源匮乏，这就形成了几年中国教育的一道风景线——培训机构学校如雨后春笋，层出不穷。当然，不可否认进入各种培训机构学校的其中部分学生家长还是如愿以偿，他们为孩子的教育是主动选择，主动出击的明智的家长。

　　还有一部分学生，为什么就读的学校不差，而自己的孩子成绩和学习又不如意？家长又没办法全面解读分析自己孩子的目前状况，全方位了解自己孩子的学习生活现状，找不到对接的入口转变孩子的学习态度和现状。这部分学生及家长更需要选择适合自己孩子学习成长的环境，能够很好的分析解读自己孩子的学习现状，对症下药，进行个性化定制辅导，突破学习难题瓶颈，开拓全新的学习通路。

　　针对这样的现状，福州金桥学校全面将高中精品保障教育体系导入初中，全力打造“初三普高保障班”，为您和孩子规划个性化成长成才方案，量身定制学习提分方案，同时导入金桥打造十年的德育科研成果《青少年〝金字塔〞美德培育系统工程》加强德育培养，在态度和能力上转变和塑造学生。

　　金桥教育：只有差异，没有差生！

　　金桥教育经过22年的探索、实践、总结出了全日制寄宿制封闭式的创新教育模式，充分发挥全封闭式的优势，深化课程教育改革，把晚自习变成导师制和走班制的第三课堂，集个性化辅导、一对一辅导、一对多辅导等经验的结晶升华，全力打造福州金桥学校初三全日制封闭式保障班！

　　学生普职分流主要是在初中后进行的，即学生初中毕业后，或升入普通高中读书，或进入职业学校学习。然而，如何选择则会影响关系到所有学生人生出彩机会的有无。普通高中与职业学校作为适应不同形态思维学生的教育机构，普同高中更有利于人的发展。在普通高中至少还能给这些孩子一定的机会和不同的选择出路。在如今研究生学历日渐增多的大流中，倘若在初中一毕业就选择职业学校，无意早早把自己的孩子定位在了中下层阶段。

　　社会经济发展需要的人才形成金字塔型的人才需求结构，处于塔尖的是创新型人才，处于塔底的是生产一线的技能型操作人才。如果初中一毕业就选择就读职业学校，那无疑就早早把自己定位在了金字塔的最底层，从事的职业属于劳动密集性劳动人才，工作会相对于更辛苦，而且收入也会相对比较低。社会地位不高，实现自身价值的机会就会相对锐减。

　　然而选择普高使劲冲刺一把，选择一所适合孩子的学校就读，转变孩子的态度和学习生活能力，增强抗压能力，抓住高中三年的各个节点，至少还有很高的几率可以圆梦大学；同时还可以通过自己的兴趣爱好（如学习音乐、美术、体育、编导等艺术特色专业）以及出国留学深造来改变自己的人生圆梦大学。就算最后还是没考好，结果也比初中就放弃就读高中的机会就读职业学校好很多，就算高中没考上大学，至少咱们还可以选择高职高专，也比中职中专强，然后努力专升本！分析其中利弊，无疑是绝对有力的！

　　所以，在初三这一年，学习成绩不是很好的学生学生家长要牢牢抓住中考前这一年的时间，全力转变孩子学习的的现状，快速提高成绩。但也不要盲目的找培训机构，要根据孩子的自身特点已经成长环境及长远规划慎重选择，切不可心急乱投医，选择很重要！一所良好安定且教育理念领先的学校将是最适合的选择！

　　福州金桥学校初三全日制封闭式保障班 —— 一类校冲刺班：培养思路提高效率。

　　成绩较好的学生平时在知识储备、解决问题能力和思考能力方面都具有一定优势，基础打得比较扎实，对于一类校可能就差一步之遥。对于这类学生，冲刺班集中了海量资源，配备常年在中考一线教学的老师，立足中考精髓，精心研究校本练习，让学生变被动为主动，在巩固基础的同时，从学习方式与思路上实现转变，追求更高的效率。

　　福州金桥学校初三全日制封闭式保障班 —— 二类校提高班：舒缓压力重在提升。

　　在大部分考生中，成绩中等的学生压力最大，学习上受到的局限也更大。随着中考的临近，他们逐渐意识到中考的重要性和紧迫性，于是出现了较大的心理压力，作用在学习上反而容易导致学习效率低下，难以有提升。针对这个问题，提高班更注重基础知识的巩固，强化记忆，重点突破，同时淡化怪题、难题、偏题，进行有针对性的做题训练，掌握扎实的解题技巧，帮助考生加以调整，增强个性力量，扬长补短，以达到成绩提升的目的。

　　福州金桥学校初三全日制封闭式保障班 —— 普高保障班：精选精练夯实基础。

　　中考与其说是和其他考生的竞争，不如说是和知识对垒、和自己对垒。对于基础薄弱、成绩在普高线上下徘徊的的学生，保障班主要从端正学习态度，培养良好的学习习惯开始，以中低难度的题目为主，通过反复练习夯实学生基础，并帮助学生对做过的题目及时总结，举一反三，补足丢分点，坚实全面基础。

　　“一把抓”教学形式已经无法满足全体学生的需求，只有立足自身情况，找到位置、找准位置，正确认识到自身的优势与不足，才能在初三最后的冲刺阶段做好高校充电。就冲刺中考，把握学业生涯接力赛的的第一棒，福州金桥学校初三全日制封闭式保障班，更富有阶段针对性，在精品35小班基础上，导师制与走班制并行，充分利用好学生在校的每一段时间，同时把晚自习变为第三课堂进行查漏补缺，培优补拐，帮助学生在认识自我的同时，一步一个脚印，用最好的面貌决战中考！

　　福州金桥学校初三全日制封闭式保障班现已有两个班的学生开始保障教学，目前还有数个名额正在报名中，如果有意向请尽快联系校招生热线：0591-22869060、22869070，会有专人为您进一步介绍具体情况。

　　金桥初三普高精品保障教育理念：金桥教育总结高中历届培养清华、北大等重点名校的学生教学经验，并结合福州金桥学校高中精品保障教育教学体系，全面导入初三保障教育，集常规教学与培训机构一对一、一对多等经验，并把金桥教育高中精品保障教育的成功经验全面导入初中教育，实现初中保障精品教育的崛起。

　　初三全日制封闭式保障班具体的举措（部分）：

　　1、成立中考教学教研部。聘请名师专家及多年参与中考命题专家参与常年在初三一线教学的骨干教师一同教研，制定符合我校的初三普高保障班的个性化精品保障教学体系。

　　2、德育体系：金桥教育隆重推出倾情打造十年的科研成果《青少年〝金字塔〞美德培育系统工程》，将全情助力提升孩子的学习动力和品德人格！金桥教育本着“教泽惠远，德行天下”先进的德育理念，创设的一系列青少年成长成才方案。其中，我们根据青少年心理和智力成长规律总结出礼貌、真诚、勇气、节制谦虚、感恩等15种青少年必备的美德，绘制青少年 “金字塔”美德系统培育工程。分别从教育学、心理学视觉入手，提出系统性的培育课程和实训实践课程（其中包括个训和团训）。根据适龄青少年心理和智力成长阶段的规律以及自身的短板，开展针对性的培育和实训，在最短时间内分别从学生的态度、能力等方面全方位转变和塑造，提升品格得同时能够全身心的投入到学习中，不在受外界诸多因素干扰，立志奋发，充分抓住高中三年的学习时间，圆梦大学，成为才情学养兼备的新型人才。

　　3、教学：（具体参照实际定制的课程表）

　　晨跑：励志朗读及锻炼身体于一体（读励志信）；

　　晨读：国学五分钟，立志，提高语文阅读与写作能力，间接感化转变学生学习态度；

　　正常课时（白天） ：常规课时课程安排；正常一天八节课（包括早读） ；

　　晚上：第三课堂—— ①导师制一对一、一对多个性化辅导教学； ②走班制：35人每班，根据学生的学习实际进度，按学习程度分班，进行集体查漏补缺，巩固知识点等。

　　4、艺术特色：针对成绩不是很理想的学生，但又想上大学的学生，这无疑是另一条圆梦大学的新出路（艺术生的切线低于最低切线30分左右）；更是对那些对音乐、美术、体育等感兴趣的学生不二的选择！福州金桥学校至2003年与中国美术学院、中国音乐学院附中共同办学，并在2015年被授予“中国美术学院生源培育基地实验学校”以及“意大利国立美院对华招生福建官方考点”；为有致于走进艺术名校殿堂、走出国门学习的学习艺术的学生提供了晋升的机会。

　　全员导师制，导思导学全面引导学生的思想、学习与生活。

　　福州金桥学校立足于全封闭式寄宿制学校管理模式的优势，将生活与学习接轨，“导思”重在引导思维，通过国学经典、德育等科研成果，在最短时间内从学生的态度、能力等方面全方位转变和塑造；“导学”不仅重学习，更重在构建学习能力的框架。从学习延伸至生活，从方法普及至思想，追求以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。

　　多层次走班制个性辅导。

　　福州金桥学校考虑到学生基础层次多样，兴趣特长丰富，传统的同一式教育已经无法满足学生的个性化需求。“走班制”学习组织方式条件下，学生可以按自己的学习水平，自我发展的需要，自身的兴趣、特长选班，能增强其自信心和成就感，从而都能获得不同程度的发展。最大限度地让不同兴趣爱好、不同学习基础、不同学习能力的学生获得与自己最相适宜的发展环境，为每个学生打造个性化成才之路。

　　集聚教师英才，以丰富的经验为金桥学子保驾护航。

　　福州金桥学校为全力打造“初三全日制封闭式保障班”，特聘多年参与中考命题专家与常年在初三一线教学的学科带头人和本校具有多年中考经验的骨干教师一同教研，制定符合本校的初三普高保障班的个性化精品保障教学体系。名师运用丰富的经验针对学生的短板与缺陷，重点突破；针对学生一对一点评复习测验和考试试卷，定位难点和问题，给出解决之道。立足名师优势，编写贴近中考水平、题型的校本练习，帮助学生考前补漏少丢分，对症提成绩。

　　导师制针对性辅导，一对一，一对多跟踪性培养。

　　本着名师资源，福州金桥学校针对初三全日制封闭式保障班的学生大力开展名师“导师制”针对性辅导，最大化发挥名师优势，力求将提升效果和个性化实践运用到了教学体系的每个环节当中。全面记录学生学习情况，利用大数据分析、整理学生学习的行为和结果数据，形成学生个人的学习轨迹数据，帮助学生精确定位学习问题所在。

　　经验是时间最好的礼物，办学以来，福州金桥学校精品保障教育始终坚持以学生为本，不断探索、前进，以教学为途径，育人为根本，积极将经验升华，多种措施多管齐下，保障初三全日制封闭式保障班教育顺利起航。

　　福州金桥学校初三全日制封闭式保障班现已有两个班的学生开始保障教学，目前还有数个名额正在报名中，如果有意向请尽快联系校招生热线：0591-22869060、22869070，会有专人为您进一步介绍具体情况。

　　福州金桥学校“初三全日制封闭式保障班”，是金桥总结二十二年来高中历届培养清华、北大等重点名校学生的教学经验，并结合精品保障教育教学体系，全面导入初三教育的重要成果，更是金桥教育的重大里程碑，不仅与“衡水模式”有英雄所见略同之处，更突显了金桥教育的特色所在，旨在解决家长的难题、转变学生的学习态度，让学生会读书、读好书！